学びの設計図｜中学校案内｜熊本学園大学付属高等学校・中学校

学びの設計図〈2・3・1プログラム〉

中高一貫だから、できること。

独自のカリキュラムで、６年間をかけて、基礎から応用まで学力を養成し、難関大学の現役合格をめざすプログラムです。

6年間を通しての目標

各教科より､熊本学園大学付属中学校および付属高校での６年間の取り組みについてご紹介します。

国語

言葉が育つ。言葉で育つ。
深く柔軟な思考力を持ち、適切な状況判断ができる生徒を育てることが本校国語科の一つ目の目標です。中学・高校の時期は、抽象的な状況を示す語彙を獲得する時期です。そのような多くの抽象語彙を身につけることで、より深く、複雑な思考が可能になります。
もう一つ重要な目標は、国語の学習を通して自らの人間性を豊かにすることです。先人の文章を読む過程で自分とは違う考え方、視点を持った人の存在を知り、認め、その状況を擬似体験することができます。その経験の一つ一つは、これからの生活に生かされるものです。
国語はすべての教科の基本です。国語の理解力・表現力をつけることは他教科の習得のためにも重要です。相手の求めることを理解し、自分の意見をまとめ、的確に表現する能力を、国語科で養います。

数学

数学は美しい。
正確な計算力・しっかりとした論証力・柔軟な発想力を６年間をかけて育成します。この計算力・論証力・発想力という力を基本に、「どんなに困難な課題に直面したときでも、あきらめることなく自分の持っている知識や技能を組み合わせ、柔軟に対応できる」「いかなる場面においても論理的に物事を考え、周りの人々と協力して適切な判断ができる」そんな人物を育成することが数学科の６年間の目標です。

理科

「すべてはなぜから始まる。」
自然現象の観察を通して「なぜ？」を生徒から導き出すことが理科の大きなテーマです。６年間を通して、身近な自然現象に疑問を持って自ら調べようとする姿勢、失敗を繰り返してもあきらめない忍耐力、他の意見を尊重しながらも自分の考えを説明する表現力、得られた結果に対して本当にそうなのか？と追求する力、科学的な根拠に基づく鋭い観察力・思考力などの習得を目指します。

社会

日本を知り、世界を知り、自分を知る。
しっかりとした社会認識を持ち、社会の変容に柔軟に対応できる思考力、判断力、表現力を養います。また、さまざまな学習活動を通して基礎・基本を身につけ、自分自身を律する心、他を思いやる協調性、共感する豊かな感性を養います。

身近な社会の問題に関心を持ち、基礎的な社会認識をしっかりと身につける。
関心を高めることで、意欲を持ち、継続的に学び続ける姿勢を身につける。
集団の中で学ぶことで、多面的・多角的な思考を獲得し、判断する力を身につける。
学び得たものや、自分の考えを共有する活動を通して表現力を身につける。
人類の歴史や世界の文化を学び、自らの生き方や、あるべき社会の姿を考える。

英語

気持ちが伝わる喜びを世界へ。
グローバル化が進む中、共通語としての英語は不可欠なコミュニケーションツールです。私たちが目指すのは、英語の授業を通して自国の文化・異文化の理解を深め、考えを共有し発信できる人材の育成です。４技能（読むこと、聞くこと、書くこと、話すこと）一体型の学習をすることでバランスのとれた英語力をじっくりと培います。授業の様々な活動を通して柔軟な考え方や適正な判断力を身につけ、グローバル社会でリーダーシップをとり、活躍できる人物の育成を目指します。

音楽

♪音楽は世界の共通語。音楽で会話しよう♪
中学校３年間は全員必修で、高校進学後の1年次のみ選択必修となります。3年間（または４年間）の授業や音楽的行事においての表現活動や鑑賞活動を通して

音楽を愛好する心情を育てるとともに、音楽に対する感性を豊かにします。
音楽活動の基礎的能力を伸長します。
音楽文化についての理解を深め、豊かな情操を養います。

保健体育

楽しさと喜びと共感を。
基礎的、基本的な運動能力の育成はもとより、多くの運動種目を経験することで、より発展的な技能の習得を目指します。さらに主体的に体を動かすことで運動の楽しさや喜びを感じ、仲間との運動を通して「共感する心」「協力する心」を養い、コミュニケーション能力の育成を図ります。また、自らの生活をより豊かで健康に過ごすための知識を習得し、その知識をもとに自分自身の健康状態を振り返って改善するための実践力を育みます。